El proceso de pensamiento de diseño es no lineal e iterativo. Esto sólo implica que el equipo de diseño evalúa, cuestiona y mejora periódicamente sus hipótesis, comprensiones y resultados originales. Los resultados de la etapa final del proceso de trabajo inicial nos ayudan a definir los parámetros del problema, mejorar nuestra comprensión del mismo y, quizás lo más importante, brindarnos nuevas perspectivas que nos permitan ver posibles soluciones que antes no eran evidentes dado nuestro nivel. de comprensión.
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Es simplemente un método de resolución de problemas con el objetivo de mejorar los productos. Ayuda en la evaluación y análisis de los componentes reconocidos de un problema, así como en la identificación de las causas contribuyentes más ambiguas o auxiliares de un problema. Por el contrario, un método más científico prueba los elementos tangibles y conocidos para encontrar una solución.
A medida que trabaja para comprender a sus consumidores, cuestionar las suposiciones y replantear los desafíos, el proceso profundiza un poco más en la resolución de problemas. Para comprender y confrontar nuestros patrones de pensamiento arraigados y restrictivos y encontrar soluciones creativas a los problemas que experimentan nuestros usuarios, debemos involucrarnos en el proceso de pensamiento de diseño, que tiene un componente tanto científico como artístico.
EmpatizarDefinirIdearPrototipoPrueba
Debido a que fue esencial para el éxito de muchas organizaciones internacionales reconocidas durante las últimas décadas, el método del pensamiento de diseño ha ganado popularidad. Hoy en día, este pensamiento poco convencional se promueve en todos los niveles de la empresa y se enseña en prestigiosas universidades de todo el mundo.
El enfoque del pensamiento de diseño es iterativo y se centra en la ideación, por lo que seguimos haciendo preguntas y aprendiendo sobre la marcha. Esto ayuda a redefinir un problema para que podamos encontrar otros enfoques y soluciones que no sean inmediatamente obvios desde nuestro nivel original de comprensión.