Para este episodio del podcast estoy muy emocionado de hablar con Dra. Monisha Pasupathiprofesor de psicología en la Universidad de Utah y estrella del curso Teaching Company Cómo aprendemos. En nuestra conversación cubrimos algunos mitos comunes sobre el aprendizaje, hablamos sobre qué tan bien preparados estamos (o no) para lidiar con un mundo hiperconectado e inundado de información, y consideramos el papel de la conferencia como una forma de impartir aprendizaje. .
Para cualquiera que haya escuchado los episodios anteriores con Mike Stelzner y Dave Will, este definitivamente se sentirá más hacia el aprendiendo que la negocio lado de la Aprendiendo negocios ecuación, pero cubre temas que son esenciales para diferenciar sus ofertas de la competencia.
Reproduce el podcast
Escuche a continuación o suscríbase en iTunes o Stitcher Radio.
Podcast: Reproducir en ventana nueva | Descargar | itunes
Obtenga las notas del programa
00:30: Espero que hayas visto los dos últimos episodios, centrados en el lado de marketing de la ecuación.
1:37: Presentación de la Dra. Monisha Pasupathi de la Universidad de Utah.
2:08 – Felicitaciones al curso de la Teaching Company de Monisha Cómo aprendemos. ¿Era este un camino natural para ella o la Compañía de Enseñanza la exploró y la convenció?
3:46 – Mitos sobre el aprendizaje y cómo aprenden los adultos. ¿Cuáles son algunos de los malentendidos fundamentales?
5:27 – ¿Cómo impacta el aprendizaje vivir en un mundo tan altamente conectado? ¿Qué tan bien preparada está la mayoría de las personas para aprender de manera efectiva?
6:50 – Dos cosas dificultan la evaluación de la avalancha de información.
7:53 – No somos tan buenos verificando y recordando las fuentes de información como lo somos aprendiendo contenido.
10:00 – Las conferencias, a pesar de todas las críticas que reciben hoy en día, son en realidad formas eficientes de ayudar a la gente a aprender.
13:00 – Es posible que hayamos perdido la capacidad de experimentar las conferencias como interactivas.
Extracto del libro
Aquí hay una cita de Monisha que usé en Liderando la revolución del aprendizaje:
Las buenas conferencias pueden llevar a las personas a través del proceso de pensamiento de un experto de una manera que no sucede cuando eres muy interactivo. Son formas realmente organizadas, realmente estructuradas y realmente digeribles de obtener bastante información en un tiempo relativamente corto. Adquirir el mismo nivel de aprendizaje a partir de modelos interactivos a menudo requerirá mucho más tiempo. A menudo se requiere mucha más experiencia por parte del maestro o instructor, porque hay que saber cómo llevar a un grupo de personas no expertas del punto A al punto B. Hay que saber dónde normalmente chocan contra una pared en su camino. comprensión; qué tipo de conceptos erróneos traen a la mesa.
El otro pensamiento que siempre tengo cuando la gente habla de ser más interactivos es que tal vez hayamos perdido la capacidad de experimentar las conferencias como algo interactivo. Recuerdo una experiencia realmente interesante que tuve en Alemania, cuando asistí a una conferencia que se impartía en alemán. Y mi alemán no era muy bueno en ese momento, así que me costó mucho procesar esa conferencia, pero lo que noté fue que era una conferencia muy anticuada. La impartió un profesor que había estado allí antes de que cayera el muro en el antiguo Bloque del Este, y habló con frases completamente articuladas durante unos cuarenta minutos en un alemán hermoso y erudito. Lo que creo que ya no experimentamos es ese tipo de discurso largo.
Sospecho que hubo una época en la que teníamos mejores habilidades para este tipo de experiencia y para sentirnos comprometidos con las conferencias. Es posible que estemos yendo demasiado lejos en la interactividad de tal manera que en realidad estamos socavando la habilidad de las personas para escuchar conferencias. Porque es, hasta cierto punto, algo que aprendemos a hacer, y odiaría ver que desaprendamos eso en favor de nuevos métodos de enseñanza que tienen su propio valor, pero también tienen sus propios defectos.
15:10 – ¡PERO, ciertamente hay muchas conferencias aburridas por ahí! ¿Qué pueden hacer los expertos en la materia para ofrecer conferencias más atractivas y eficaces?
18:40 – ¿Y qué pasa con los seminarios web? ¿Alguna forma de mejorarlos? ¿Qué tal si le aportamos un enfoque de “narración de historias”?
22:30 – ¿Cuáles son algunos de los desarrollos emergentes que el Dr. Pasupathi considera realmente interesantes en el mundo del aprendizaje en este momento?
25:56 – El atractivo de poder aprender tanto después de la carrera
26:50 – Cierre de sesión
Podcast: Reproducir en ventana nueva | Descargar | itunes
El tema musical de es The Information Age de Anthony Fiumano, disponible en Podsafe Music Network.